¿Cuál crees
que es la mejor manera para que los estudiantes aprendan? ¿Tienes en cuenta el
aprendizaje de tus alumnos en tu enseñanza?
Los alumnos aprenden relacionando los
conocimientos previos que poseen con los nuevos conocimientos que se imparten
en el aula. Mediante la conexión de estos conocimientos, el alumno puede entender,
comprender y relacionar mejor. El profesor es el encargado de despertar estos
conocimientos; muchas veces los alumnos saben más que lo en un principio se
cree.
Otra forma de aprendizaje es realizarlo a través del
descubrimiento. Los alumnos pueden buscar información sobre un tema e
investigar y ver las relaciones que existen con otros conocimientos. A través
de este método los alumnos observan y aprenden divirtiéndose y de forma
motivadora.
La motivación es uno de los factores más importante
que un profesor debe desarrollar en los alumnos. Unos alumnos motivados
aprenden más y son más activos, que unos alumnos aburridos y pasivos
¿Motivas a los
alumnos durante el aprendizaje? Si es así, ¿Cómo?
Ahora mismo no realizo ningún tipo de labor docente.
Sin embargo, en el periodo de prácticas intentaba que los alumnos se interesarán
por las explicaciones a través de preguntas que les causarán interés o
acercando el tema a objetos de su vida cotidiana.
Al principio de cada sesión, intentaba hacer un
repaso de los contenidos vistos en la clase anterior, mediante ejemplos, dibujos…
Una pregunta que tuvieran que resolver ellos, también les motivaba, ya que querían
ser los primeros en averiguarla.
La utilización de la PDI capta bastante rápido su
atención. Sin embargo, como ya he dicho en otra entrada, este recurso hay que
utilizarlo responsablemente
¿Crees que han
cambiado tus creencias sobre el aprendizaje en los últimos años? Si es así, ¿de
qué modo?
Mis creencias sobre el aprendizaje han cambiando en
estos último cuatro años que he estado estudiando la carrera de magisterio y
pedagogía. Supongo que en los años que me quedan de formación y vida
profesional, mi perspectiva hacia el aprendizaje irá evolucionando a medida que
vaya adquiriendo más conocimientos y experiencia.
Al principio pensaba que los profesores sólo poseían
conocimientos teóricos sobre las materias que impartirán y un reciclaje de
estos conceptos teóricos. Sin embargo, es difícil no haber cambiado esta idea,
es evidente que el profesor no solo aprende contenidos sino también estrategias
didácticas, y que estos dos conocimientos los tiene que unir en un sólo.
(Shulman)
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